Page 4 - חוברת מגמות 2020
P. 4
דבר מנהלת התיכון
מבנה תעודת הבגרות "עלינו ליצור יחידים גדולים
בעלי שיעור קומה שלמה ומשוכללת,
בגרות חיצונית
תנ"ך 5 . ..................................................יח"ל אשר בצאתם אל העם
מחשבת ישראל וספרות 5 ...............יח"ל ישפיעו לא רק על ידי לימוד,
תושב"ע 3 .............................................יח"ל כי אם על ידי קסם אישיותם,
מתמטיקה 3-5 . .......................................יח"ל על ידי טוהר נפשם וקדושת נשמתם"
אנגלית 4-5 ...............................................יח"ל
תע"י 2 . ..................................................יח"ל (הרב נריה זצ"ל)
לשון והבעה 2 . .....................................יח"ל
אזרחות 2 ..............................................יח"ל בסיום לימודי התיכון יוצאות בוגרותינו להשפיע את השפעתן על הסובב אותן,
מגמה 5 . ................................................יח"ל על העם ועל המדינה .התברכנו בבנות טובות ומוכשרות .במהלך לימודי הבנות
באולפנה בכלל ובתיכון בפרט אנו מבקשים להמשיך ולשכלל את הכשרונות
בגרות פנימית הרבים שבהן ,לחדד ולהעמיק את הידע ,את מיומנויות הלמידה ,את חוויות
השכלה כללית א' ההצלחה מתוך חינוך לערכים ומתן ארגז כלים שיסייע להן בעתיד בכל מסלול
השכלה כללית ב'
ודרך בו תלכנה.
מבוא למדעים בחירת מגמת הלימוד הינה נדבך חשוב בכך שכן בזאת הבת בוחרת את
מחוייבות אישית ומעורבות חברתית המסלול המעניין אותה כעת ,ללא קשר לבחירותיה בעתיד .לימוד מתוך חיבור
וענין הינו לימוד איכותי יותר ,בחירת המגמה מתוך המגוון הרחב המוצע,
חינוך גופני
מאפשרת זאת.
לפניכן פירוט מבנה הלימודים ודרישות הלימודים לקראת הבגרות בתיכון.
ברכה והצלחה
סיגל
פריסה תלת שנתית של בחינות הבגרות וההערכה החלופית ()70-30
הערות יב’ יא’ י’ מקצוע
1-2 1-2 + 1הערכה חלופית תנ”ך
תלמידה תבחר האם ללמוד מקצוע זה
ברמת 3-5יח”ל 1 1 הערכה חלופית תושב”ע
תלמידה תבחר האם ללמוד מקצוע זה 2 2 1 מחשבת וספרות
ברמת 3-5יח”ל 2 הערכה חלופית תע”י
2
מטלת ביצוע 2 הערכה חלופית אזרחות
1-2-3 הערכה חלופית לשון והבעה
תלוי ברמה הנלמדת 1-2 מתמטיקה
()801
לוג +שאלון לוג +שאלון לוג אנגלית
מגמה
4
