Page 10 - חוברת מגמות 2020

‫ביולוגיה‬

‫נלמד בכיתה מועד בגרות‬ ‫תחום הנלמד מס' יח'‬ ‫רכזת המגמה‪ :‬חגית קליין‬
‫יא יא‬
‫עבודת חקר ‪ 30%‬מחמש‬ ‫‪hagitklein1747@gmail.com‬‬
‫יחידות‬
‫‪ 5‬יח"ל‬

‫יא‬ ‫‪ 15%‬מחמש י‪-‬יא‬ ‫בגרות‬ ‫פריסת הבחינות והעבודות‪:‬‬

‫יחידות‬ ‫מעבדה‬ ‫כיתה י"א‪:‬‬

‫בגרות עיונית ‪ 55%‬מחמש י‪-‬יב יב‬ ‫‪ 15%‬בגרות מעבדה‬

‫יחידות‬ ‫‪ 30%‬עבודת מחקר – (הערכה חלופית)‬

‫כיתה י"ב‪:‬‬

‫‪ 55%‬בגרות עיונית הכוללת גם קטע מחקר ‪ -‬אפשרות לבחינה בכתב‪ /‬מתוקשבת‬

‫מעבדת חקר דנ"א‬ ‫לפי בחירת הבת‪* .‬הבחינה המתוקשבת כולל סרטונים‪ /‬הדמיות‪.‬‬

‫נושאי לימוד מרכזיים‪:‬‬
‫הביולוגיה היא מקצוע שהידע בו גדל בהתמדה‪.‬‬
‫במגמה נלמד גם לחשוב וליצור פתרונות חדשים וכן חידושים מתחומי המדע‪.‬‬

‫בלימודינו נעמיק בנושאים הבאים‪:‬‬

‫גנטיקה והנדסה גנטית‬
‫האם ניתן לערוך מחדש את הגנים שלנו?‬

‫מה הוא שכפול גנטי?‬
‫מה קובע את צבע העיניים שלי?‬
‫למה יש הבדל בין בנים לבנות בשכיחות מחלות גנטיות מסוימות?‬
‫כיצד ניצור חיישן ביולוגי ‪ -‬חיידק שזוהר במגע עם חומר מסרטן?‬

‫בקרה על ביטוי גנים‬
‫כיצד ניתן לרפא מחלות גנטיות?‬

‫גוף האדם‬
‫מדוע אנחנו מזיעים?‬
‫מה היא השתלת אברים?‬

‫כיצד חיסון מועיל?‬
‫מה הוא אפקט העדר?‬

‫מה עושה אינסולין?‬
‫מדוע אנחנו משתזפים בשמש?‬

‫התא‬
‫מה הוא תא סרטני?‬
‫דרכים חדשות לטיפול בסרטן‪ -‬אימונותרפיה‬
‫מה הקשר בין סיסטיק פיברוזיס‪ ,‬עמידות תאי סרטן לכימותרפיה‪ ,‬לבין קרום התא‬

‫וגנטיקה?‬
‫מה הם חיידקים וכיצד ניתן לגדלם?‬
‫האם החיידקים בגופינו משפיעים גם על ההתנהגות שלנו?‬
‫מה הקשר בין תפיחת בצק ‪ /‬יצירת יין‪ ,‬גבינות וחמוצים לתסיסה?‬
‫האם נוכל לחיות ללא פוטוסינתזה?‬

‫‪ 10‬מה הוא וירוס?‬