Page 15 - חוברת מגמות 2020
P. 15
מדעי החברה
ניתן לשאוף אליהם ולהשיגם?
מהו לחץ? מהי חרדת בחינות? כיצד ניתן להתמודד איתן?
פסיכולוגיה התפתחותית -כיצד מתפתח האדם מגיל לידה ועד המוות.
חשיבות תהליך ההתקשרות.
הכרה טובה יותר של שלבים בחיי האדם כולל גיל ההתבגרות ומורכבותו.
מהי חשיבה חברתית? מהי קונפורמיות? כיצד אנחנו מתמודדים במצבי לחץ
חברתי?
עבודת מחקר:
עריכת מחקר כמותי או איכותני בנושאים נבחרים.
עבודה זו היא עבודה אישית או קבוצתית ,אותה מכין התלמיד במהלך כיתה י"ב .העבודה
נעשית בהנחיה צמודה ובליווי מורה למדה"ח .במסגרת זו מגיש התלמיד עבודת חקר
בכתב על נושא ,לפי בחירתו.
צורת הלמידה:
דיון בחומר עיוני וניתוחו – גישות ,מודלים ,מחקרים ועוד.
מידה חווייתית – תרגילים ,צפייה מודרכת בסרטים ,סיורים ,התנסות בהפעלת שיטות
מחקר .
יתרון אקדמי
מגמת מדעי החברה מכינה את התלמידה לחיים ופותחת לתלמידים
שער ללימודים עתידיים במוסדות להשכלה גבוהה בתחומי הפסיכולוגיה,
קרימינולוגיה ,מדעי ההתנהגות ,משפטים ,עבודה סוציאלית ואחרים.
בחינות הבגרות במגמת מדעי החברה מקנים 5יח"ל ,אשר זוכות לבונוס של
שני ציונים בשקלול הציון הממוצע.
פריסת שעות 16 :שעות הנלמדות במשך שלוש שנים.
"למידה משמעותית" במגמת מדעי החברה
נושאי הלימוד ושיטות ההוראה בפסיכולוגיה ובסוציולוגיה חותרים למימוש התהליך
החינוכי (למידה -הוראה -הערכה) ומבטיחים עמידה בהישגים הנדרשים ,לצד הענקת
תחושת צמיחה ,ערך ומסוגלות ,הצלחה ומימוש אישי ,חווית גילוי ומענה לסקרנות
התלמידים ,במטרה לפתח את תלמידנו לאנשים פעילים המשתלבים בחברה ותורמים לה.
עבודת גמר
בשנתיים האחרונות פתחנו מסלול מורחב במקצוע מדעי החברה .במסלול זה ניתן
להרחיב את הידע בתחום ל 10יח"ל .תלמידות המעוניינות חוקרות נושא נבחר מעולם
הסוציולוגיה או הפסיכולוגיה ומגישות עבודת מקר ברמת יח"ל .הבנות זוכות לליווי צמוד
של מנחה בכל שלבי כתיבת העבודה.
בנות המגמה מספרות:
הלימודים במגמה תורמים לנו להסתכל בצורה שונה וטובה על אנשים בסביבתנו.
אנחנו לומדות להבין ולפרש תופעות חברתיות שמתרחשות סביבנו ונראות כמובנות
ופשוטות.
אנחנו זוכות להיות פעילות בשיעורים חוויתים ע"י שיח דיון ושימוש בטכנולוגיות חדשות.
15
