Page 16 - חוברת מגמות 2020

‫תקשורת וקולנוע‬

‫מועד‬ ‫נלמד‬ ‫תחום הנלמד מס' יח'‬ ‫מגמה‬ ‫רכזת המגמה‪ :‬נועה לאופר‬
‫בגרות‬ ‫בכיתה‬
‫תקשורת‬ ‫‪lauferno@013.net.il‬‬
‫יב‬ ‫‪ 70%‬מחמש י‪-‬יב‬ ‫תקשורת‬ ‫עיונית‬
‫יחידות‬ ‫וחברה‬ ‫מורה מעשית‪ :‬הדר גוטדינר‬
‫י‪-‬יא‬ ‫תקשורת‬
‫הערכה חלופית ‪ 30%‬מחמש י‪-‬יא‬ ‫עיונית‬ ‫מגמה טכנולוגית‪ 9 :‬יח"ל בפריסה של‬
‫יא‬ ‫יחידות‬ ‫שלוש שנות לימוד‬
‫תקשורת‬
‫יב‬ ‫‪ 30%‬משלוש י‪-‬יא‬ ‫פרויקטון‬ ‫מעשית‬ ‫האם הטוויטר והפייסבוק פוגעים בקשר שלנו עם החברה‬
‫יחידות‬ ‫תקשורת‬ ‫שסביבנו?‬
‫מעשית‬
‫‪ 70%‬משלוש י‪-‬יב‬ ‫סרט גמר‬ ‫האם כל מה שאנו רואים בחדשות אכן קרה במציאות?‬
‫יחידות‬ ‫מה הקשר בין הוליווד‪ ,‬מקדונלדס והמונדיאל?‬

‫את התשובות לכל השאלות האלו ולשאלות רבות נוספות אפשר‬
‫למצוא במגמת תקשורת‪.‬‬

‫מגמת תקשורת‪ -‬הרציונל‬
‫מגמות התקשורת ברחבי הארץ הוקמו במטרה לתת לתלמידים‬
‫כלים להתמודד עם שטף המידע שמגיע אליהם מכלי התקשורת‬

‫השונים‪ .‬תלמידי המגמה מקבלים כלים לניתוח מידע‪ ,‬והופכים‬
‫להיות צרכני תקשורת מודעים ונבונים‪ .‬מלבד זאת‪ ,‬הם מרחיבים את‬

‫הידע הכללי שלהם‪ ,‬ולומדים אף ליצור סרטים באופן עצמאי‪.‬‬

‫המגמה מורכבת משלושה תחומי לימוד שונים‬
‫‪ 5‬יח"ל תקשורת עיונית‪ :‬תכנית הלימודים כוללת נושאים כמו‪:‬‬
‫חדשות‪ ,‬רשתות חברתיות‪ ,‬גלובליזציה‪ ,‬צילום עיתונאי‪ ,‬קליפים‪,‬‬
‫תכניות ריאליטי‪ ,‬פרסום ופרסום סמוי‪ ,‬הומור ויראלי באינטרנט ועוד‪.‬‬

‫התכנית נלמדת לאורך שלוש שנים‪ ,‬י‪-‬יב‪.‬‬

‫‪ 3‬יח"ל תקשורת מעשית‪ :‬התוצר הסופי של התחום המעשי הוא‬
‫הגשה של ‪ 2‬סרטי גמר‪ .‬אחד בכיתה יא' ואחד בכיתה יב'‪ .‬לשם כך‬
‫לומדות הבנות את כל מה שדרוש להן על מנת ליצור סרט באופן‬

‫עצמאי‪ :‬תסריטאות‪ ,‬צילום‪ ,‬בימוי‪ ,‬הפקה ועריכה ממוחשבת‪.‬‬
‫במקביל נחשפות הבנות למגוון של סרטים‪ -‬החל מסרטי קולנוע‬

‫ידועים ועד לסרטי סטודנטים‪ ,‬לסגנונות צילום ‪,‬לסגנונות בימוי‬
‫שונים ועוד‪.‬‬

‫‪ 1‬יח"ל מדעית‪ :‬יחידה מדעית בסיסית‪ ,‬מוט"ב‪-‬נלמדת בכיתה י‬
‫בלבד‪.‬‬

‫‪16‬‬